作者：李宇明

核心閱讀：

中國歷史上，漢字和統(tǒng)一的書面語是重要的凝聚力量，中華民族在今后發(fā)展過程中，國家通用語言將發(fā)揮更大作用

目前，我國的語言學學科設置需要走出“語文學”階段，打破“文科”學科界限，實現(xiàn)三方面拓展，為國家發(fā)展和社會進步做出更大貢獻

語言規(guī)劃應充分考慮當前所面臨的一些重要形勢，如人類命運共同體的構建，人工智能和認知科學的發(fā)展，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承光大等

語言，一般理解就是說話、寫文章、做翻譯；但從學理上說，語言是“以言行事”的行為，個人、團體和國家，須臾離不開語言。

哲學家將人類看作“語言動物”。大約7萬年前，常被野獸捕食的智人獲得了語言，便強大起來，穩(wěn)居地球食物鏈的最高端，演化為今天的人類。文字和印刷術的發(fā)明，打破時間、空間對口語的限制，改變知識傳播的方式與速度，改善人類的記憶習慣與思維方式，推動社會進步。工業(yè)化極大地延伸了人類體力，而今人類進入高速移動互聯(lián)網(wǎng)和語言智能時代，腦力得到延伸，正在建立一個“信息空間”，這將是人類演化史中又一個劃時代進步?？梢哉f，人類形成發(fā)展的歷程，就是獲取語言、使用語言、發(fā)展語言、創(chuàng)新語言的過程。

語言幫助國家走向世界

對于國家而言，有了共同的語言，特別是有了共同的書面語，才能夠政令暢通，并形成共同的文化。秦代“書同文”政策的推行，有利于促進各地在政治和文化上構成一個整體。近100多年來，中國志士仁人致力于規(guī)范語言和文字，構建國家通用語言，特別是普通話的推廣，幫助國家走向團結與強盛。共同的語言文字還促成建立“共同閱讀”，進而建立共同的文化、共同的意志、共同的想象。歐洲現(xiàn)代國家的形成與印刷術是有一定關系的。從東方傳到西方的印刷術，凸顯了歐洲各種語言之間的差異，不同字母表所形成的書面語構建了不同的“民族想象”“國家想象”。中國歷史上，漢字和統(tǒng)一的書面語是重要的凝聚力量，中華民族在今后發(fā)展過程中，國家通用語言將發(fā)揮更大作用。

語言幫助國家走向世界。改革開放、“一帶一路”倡議、構建人類命運共同體，正在使中國日益走近世界舞臺的中央。走近世界舞臺的中央需要許多條件，其中一個重要條件就是語言能力。根據(jù)世界語言的功能格局，世界上最為重要的語言有20多種，我國要獲取世界先進知識、參與世界治理，至少需要具備使用這20多種語言的能力?！耙粠б宦贰毖鼐€的重要語言、使用人口超過400萬的語言、各國的語言及地方上的大語種，整合起來大約有200種，向世界講好“中國故事”、推進“一帶一路”建設、構建人類命運共同體，需要具備使用這200種左右語言的能力。

除了外語能力，本國語言作為人類公共文化產(chǎn)品的應用十分重要。中國在世界舞臺上正發(fā)揮越來越重要作用，應當讓自己的語言更加通用，使其成為當今世界重要的公共文化產(chǎn)品。

拓展語言科學，釋放語言能量

為使國家發(fā)展得到更多語言助力，必須重視“強語”之策，努力發(fā)展中國的語言科學。我國的語言研究有著古老的傳統(tǒng)和輝煌的歷史，與古希臘、古印度并稱為人類語言研究的三大源頭。以文字、音韻、訓詁為主要內(nèi)容的“小學”，直到今天仍在發(fā)揮作用。近百年來，特別是新中國成立70多年來，中國的語言學為社會發(fā)展做出重要貢獻，比如：幫助國家制定正確的語言政策；通過語言教育，大量年輕人具有不同程度的“雙言雙語”能力；使?jié)h語適應數(shù)字化時代，進入各種網(wǎng)絡媒體；及時推進用計算機處理語言文字，激光照排技術、語言理解、語言—文字自動轉(zhuǎn)換、自動翻譯等語言信息技術得到應用；漢語教學已經(jīng)進入170多個國家，其中有70余國把漢語列入基礎教育課程。

目前語言學在國際上呈現(xiàn)新的發(fā)展趨勢，正在與相關人文科學、社會科學、自然科學、工程技術科學等合作，形成一些交叉學科，解決科學發(fā)展的復雜問題和社會出現(xiàn)的各種語言問題。為適應這一形勢，很多語言專業(yè)直接設立在信息科學學院、腦與認知神經(jīng)科學學院、醫(yī)學院等。目前，我國的語言學學科設置需要走出“語文學”階段，打破“文科”學科界限，實現(xiàn)三方面拓展，為國家發(fā)展和社會進步做出更大貢獻。

第一，在重視語言結構研究的同時，應開展應用研究和話語研究。比如當前正在發(fā)生的新冠肺炎疫情，是一場突發(fā)公共衛(wèi)生事件，各地支援湖北醫(yī)療隊如果聽不懂湖北方言，將影響醫(yī)患溝通。齊魯醫(yī)院2月9日編寫了《國家援鄂醫(yī)療隊武漢方言實用手冊》等來應急。2月10日，數(shù)所高校和相關企業(yè)等組建起“戰(zhàn)疫語言服務團”，陸續(xù)研制出各種版本《抗擊疫情湖北方言通》，通過電話、融媒體、微信、短視頻等方式支援醫(yī)療隊，發(fā)揮很好的作用。在“方言通”研制過程中，還缺乏醫(yī)療話語研究成果的支撐，這啟示我們只重視語言結構研究是不夠的，還需要加強領域語言研究、災難防控語言研究等。

第二，在本土語言研究的基礎上，應開展世界語言的研究。全世界約有7000種語言，每種語言都有其語言特點，包含語言使用者創(chuàng)造的文化，具有極高的學術價值，應納入我國語言學家的研究視野。專家預測，本世紀末將有90%的語言瀕危，保護（或保存）世界語言是國際語言學界的重要課題。北京語言資源高精尖創(chuàng)新中心近日啟動《萬國語言志》的編寫，分國家描寫其語言狀況和語言生活狀況，描寫國際組織的語言政策和語言使用狀況，得到了國內(nèi)外專家的支持。

第三，還應樹立“大語言學”理念，關注其他學科的語言研究，重視學科交叉。學科交叉不能是“單相思”，語言學研究者要有相關學科的知識背景，要找到相關學科的興奮點。特別是要重視國際語言學新走向，關注人工智能、認知科學等前沿學科的語言學需求。

做好語言規(guī)劃，助力國家發(fā)展和社會進步

語言學的發(fā)展已經(jīng)超出傳統(tǒng)的語言學范疇而涉及諸多學科，也已超出學術領域而關系國家治理和社會發(fā)展，因此我們應當做好國家語言規(guī)劃。語言規(guī)劃應充分考慮當前所面臨的重要形勢，如人類命運共同體的構建，人工智能和認知科學的發(fā)展，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承光大等。

國家語言規(guī)劃主要有三個方面：第一，普通話規(guī)劃。處理好普通話與漢語方言、民族語言和外語的關系，形成以普通話為主導、各種語言和諧相處的語言格局；努力促進普通話在國內(nèi)的規(guī)范使用，并使其成為更多國際組織使用、更多國家作為主要外語的世界主要語言之一。第二，公民語言能力規(guī)劃。加強對家庭語言教育、學校語言教育的指導，使公民具有普通話、家鄉(xiāng)話、外語等多語言能力。第三，外語能力規(guī)劃。使國家逐漸具備前述20種和200種的語言能力，并建設好國家語言人才庫和語言服務團，滿足國家處理海內(nèi)外事務的語言需求。

總之，我們需要通過科學的語言規(guī)劃，提供強大語言能力，助力國家發(fā)展和社會進步。

（作者單位：北京語言大學高精尖創(chuàng)新中心）