在中國科大校內(nèi)ｂｂｓ“瀚海星云”，有一個(gè)帖子至今為人津津樂道：

發(fā)帖者提出科大暖氣費(fèi)應(yīng)該按流量還是面積計(jì)算更為實(shí)惠，引來各院系師生爭相留言，用各種算法來求解和模擬，甚至考慮到江淮水質(zhì)、土壤成分、路面導(dǎo)熱性、水管暢通速度、損耗系數(shù)等諸多變量，計(jì)算公式滿屏飛，這個(gè)有些“家長里短”的問題儼然成了一道科學(xué)命題。當(dāng)然這其中不免有些戲謔成分，卻也從一個(gè)側(cè)面反映出科大的科研氛圍之濃烈、“底氣”之厚實(shí)。

底氣，來自執(zhí)著求知、守樸歸真的價(jià)值本色——

科大學(xué)生注重一種能力——“遍歷”，這個(gè)對普通人而言較為生僻的詞取自于“計(jì)算機(jī)程序”術(shù)語，是指“無一遺漏，全部走遍”的意思。據(jù)科大學(xué)生介紹，《電磁學(xué)千題解》是一本被他們奉為“屠龍寶刀”大神級別的輔導(dǎo)科研書——也是科大圖書館中借閱量排名第一的書。

“這體現(xiàn)了科大學(xué)生的遍歷能力，要想研究清楚一個(gè)東西，就要把它的千變?nèi)f化，從出現(xiàn)到結(jié)束，全部循環(huán)搞清楚?！笨拼笊鼘W(xué)院的大三學(xué)生馬凱玥說。

中國科大甫一建校，就改變了當(dāng)時(shí)中國大學(xué)理工分家、強(qiáng)調(diào)分系分專業(yè)培養(yǎng)專門化人才的情況，定位為新興的理工結(jié)合、科學(xué)與技術(shù)結(jié)合，寬口徑培養(yǎng)新興、邊緣、交叉學(xué)科的尖端科技人才，所有專業(yè)對數(shù)理化基礎(chǔ)課程要求十分嚴(yán)格。

科大第二任校長嚴(yán)濟(jì)慈曾有一個(gè)著名觀點(diǎn)：科大不培養(yǎng)只知道書本知識的學(xué)生，而是要把學(xué)生教成一把鋒利的刀子，“科研領(lǐng)域見什么就能解決什么”。

“基礎(chǔ)寬、厚、實(shí)，專業(yè)精、新、活?！敝袊拼簏h委書記許武說，科大人一直把培養(yǎng)有覺悟的尖端科學(xué)技術(shù)人才作為標(biāo)準(zhǔn)，一方面要有為國家、為人類社會(huì)作貢獻(xiàn)的志向，一方面要探索新型交叉學(xué)科的拔尖人才培養(yǎng)。

直到現(xiàn)在，科大學(xué)生們依然有這樣的感受——科大的數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)課程難度高、比重大，單是數(shù)學(xué)方面微積分、數(shù)學(xué)分析以及線性代數(shù)，學(xué)分就達(dá)到最高２５分，遠(yuǎn)超諸多高校。