三問(wèn)：能否與“新高考”有序銜接

今年，自主招生面臨新形勢(shì)：“新高考”實(shí)行第一年，部分地區(qū) “一本”分?jǐn)?shù)線(xiàn)淡化，部分省份實(shí)行“專(zhuān)業(yè)+院系”的志愿填報(bào)方式，使得一所學(xué)校在一個(gè)地區(qū)將有若干個(gè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，加之這幾年在浙江等地試行的“三位一體”招生也有大規(guī)模推進(jìn)的趨勢(shì)……

以“三位一體”招生為例，已經(jīng)有北大、清華、復(fù)旦等多所高校在浙江進(jìn)行探索，按照6∶3∶1的比例，即高考成績(jī)占60%，高校綜合測(cè)試占30%，高中學(xué)業(yè)水平考試占10%，最終折算為考生的綜合成績(jī)。記者了解到，“三位一體”招生在每年的6月22日左右就已對(duì)學(xué)生的成績(jī)給予認(rèn)定，高考成績(jī)一出，考生就能知道自己是否被高校錄取，而此時(shí)，自主選拔環(huán)節(jié)剛剛進(jìn)入給予學(xué)生分?jǐn)?shù)認(rèn)定的階段?！昂芏嗤ㄟ^(guò)自主招生被給予降分認(rèn)定的考生，因其通過(guò)‘三位一體’考試已經(jīng)確認(rèn)被高校錄取，而放棄了自主招生的分?jǐn)?shù)認(rèn)定，這在客觀(guān)上導(dǎo)致自主招生在該考生身上失去意義。”有招生負(fù)責(zé)人分析。

如何應(yīng)對(duì)？記者了解到，在浙江和上海，清華分別實(shí)施的“三位一體”綜合評(píng)價(jià)和“領(lǐng)軍計(jì)劃”給出6種不同考試科目組合，采用專(zhuān)業(yè)組的方式進(jìn)行招生，旨在有效銜接新高考改革方案下的專(zhuān)業(yè)選擇和志愿填報(bào)。在綜合評(píng)價(jià)機(jī)制方面，學(xué)校也努力與浙江、上海新高考的改革方案進(jìn)一步有機(jī)對(duì)接。北京大學(xué)則繼續(xù)在浙江實(shí)施“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生，并決定在上海市實(shí)施“博雅計(jì)劃”招生，探索建立科學(xué)的具有北京大學(xué)特色的人才評(píng)價(jià)和人才選拔機(jī)制。記者 趙婀娜