“我們聽(tīng)說(shuō)了‘拉面事件’。其實(shí)類(lèi)似這樣的事情很不利于我們回族同胞的形象。我在這生活了十多年，很喜歡當(dāng)?shù)氐纳?，大家和睦相處，而且?dāng)?shù)卣谡呱辖o了我們很多支持幫助?！毙●R看到調(diào)研組的到來(lái)，說(shuō)出了心底話(huà)。

小馬的話(huà)讓調(diào)研組很欣慰。全國(guó)政協(xié)委員崔景龍說(shuō)，“尊重、包容少數(shù)民族風(fēng)俗文化，但不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)差異性。偏遠(yuǎn)地區(qū)的少數(shù)民族人口對(duì)法律法規(guī)不熟悉，所以我們的地方政府要著力提升對(duì)少數(shù)民族流動(dòng)人口的國(guó)家意識(shí)、法治意識(shí)、公民意識(shí)。我們充分尊重少數(shù)民族群眾的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣，但對(duì)影響社會(huì)秩序的矛盾問(wèn)題，不應(yīng)有多重標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該堅(jiān)持各民族一律平等的原則，一視同仁，公平公正?！?/p>

不少?gòu)氖禄鶎映鞘忻褡骞ぷ鞯娜藛T表示，由于環(huán)境變化、語(yǔ)言障礙、收入差距等原因，一些少數(shù)民族群眾進(jìn)城后不能適應(yīng)城市生活，與城市原有居民之間以及不同民族之間容易產(chǎn)生摩擦甚至沖突；而城市居民由于缺乏對(duì)少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等方面的了解，不能適應(yīng)少數(shù)民族同胞進(jìn)入城市生活———即“兩個(gè)不適應(yīng)”。在實(shí)際工作中，一些從事基層民族工作的個(gè)別同志由于缺乏對(duì)少數(shù)民族人文歷史足夠的了解，對(duì)國(guó)家民族政策缺乏深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)涉及少數(shù)民族的案件事件不敢管、不愿管、不會(huì)管，客觀上也縱容了某些違法犯罪人員的囂張氣焰。這些來(lái)自主觀與客觀原因，難免對(duì)開(kāi)展城市民族工作造成一些困擾。

互動(dòng)交流中，調(diào)研組認(rèn)為，要認(rèn)真研究民族工作的規(guī)律特點(diǎn)，不能把涉及少數(shù)民族群眾的民事和刑事問(wèn)題歸結(jié)為民族問(wèn)題，也不能把發(fā)生在民族地區(qū)的一般矛盾糾紛簡(jiǎn)單地歸結(jié)為民族問(wèn)題。在處理民族問(wèn)題時(shí)必須堅(jiān)持嚴(yán)格公正執(zhí)法，具體問(wèn)題具體分析。加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族流動(dòng)人口開(kāi)展民族政策法規(guī)宣傳教育，是正確解決和妥善處理問(wèn)題的前提和保證。要提高全社會(huì)對(duì)做好少數(shù)民族外來(lái)人口工作重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和睦的良好社會(huì)氛圍。

“這是一項(xiàng)抓民心的工作”

在廣州白云區(qū)馬崗村，維吾爾族青年玉蘇甫江帶著調(diào)研組來(lái)到他的老鄉(xiāng)們開(kāi)的馕餅店。

“這是馕，我們新疆人很愛(ài)吃的一種食物，大家來(lái)嘗嘗吧！”玉蘇甫江和他的老鄉(xiāng)們熱情地招呼著大家，把香噴噴的馕遞到每一位委員的手中。

玉蘇甫江已經(jīng)在這里生活十多年，從事服裝、干果、牛肉、馕餅生意?！霸缧┠陙?lái)這里的維吾爾族、回族同胞有兩千多人，現(xiàn)在只剩幾百人了。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通等原因，很多同伴在租房、看病、務(wù)工中遇到一些困難。有穩(wěn)定的住房，能找到一份工作，可以讓孩子上學(xué)，是老鄉(xiāng)們最關(guān)心的問(wèn)題?！庇裉K甫江說(shuō)。

“拓寬少數(shù)民族流動(dòng)人口的就業(yè)就學(xué)等公共服務(wù)領(lǐng)域的條件，是維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定的重要方式。歸根結(jié)底，是民生工作，是抓人心的工作。”長(zhǎng)年工作生活在新疆的全國(guó)政協(xié)委員王偉表示。

當(dāng)調(diào)研組來(lái)到青島市嶗山二中新疆班時(shí)，這里的孩子們身著靚麗的維吾爾族服飾，以一曲歡快地歌舞《掀起你的蓋頭來(lái)》迎接了大家的到來(lái)。學(xué)校自2002年承辦內(nèi)地新疆高中班，是全國(guó)首批、山東省第一所承辦校。新疆班的學(xué)生們大部分來(lái)自南疆農(nóng)牧民家庭。十幾年來(lái)，學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀畢業(yè)生。其中，在和田公安局工作的買(mǎi)買(mǎi)提·艾力，獲得公安部授予的“6-29反劫機(jī)英?！狈Q(chēng)號(hào)，不僅是學(xué)校的驕傲，更是新疆班學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的榜樣。

一直以來(lái)，山東作為教育資源優(yōu)厚的大省，自2014年起要求各地將包括少數(shù)民族在內(nèi)的隨遷子女教育統(tǒng)一納入政府教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷完善政策措施，保障符合條件的隨遷子女在幼兒園和義務(wù)教育各個(gè)階段享受與戶(hù)籍居民子女同等接受教育的權(quán)利。山東將少數(shù)民族隨遷子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生統(tǒng)一管理、統(tǒng)一編班、統(tǒng)一教學(xué)、統(tǒng)一安排活動(dòng)，并根據(jù)隨遷子女實(shí)際情況，創(chuàng)新教育教學(xué)方法。

“這樣的安排，顯然有利于少數(shù)民族隨遷子女同其他孩子共學(xué)共進(jìn)，共同成長(zhǎng)，這對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展，對(duì)城市和諧社會(huì)關(guān)系的形成都有利?！闭{(diào)研組組長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)民族和宗教委員會(huì)主任朱維群贊許道。