在貴州傳統(tǒng)村落調(diào)查時(shí)，有一位朋友面對(duì)眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)凋零的境況感慨萬(wàn)千，每每遇到小孩子，她都苦口婆心地跟他們說(shuō)：你們看，那些花紋多美啊，你們將來(lái)一定要好好向奶奶學(xué)習(xí)，不要把這么好的傳統(tǒng)丟掉啊！

頸飾

孩子們懵懵懂懂地聽(tīng)著，點(diǎn)點(diǎn)頭。我很悲觀地想，過(guò)不了多少年，他們便會(huì)追隨哥哥姐姐的步伐，加入進(jìn)城務(wù)工的人群。這些美麗的花紋，恐怕要永遠(yuǎn)停留在記憶之中了。甚至從這位朋友的勸說(shuō)用詞，我也能聽(tīng)出她的無(wú)奈：要向奶奶學(xué)習(xí)，而不是媽媽——因?yàn)閶寢寕兌荚诔抢锎蚬?，已然不?huì)繡花了。

刺繡