□何星亮委員：

　　充分利用公共場所的宣傳作用

　　加強(qiáng)社會主義核心價值觀的宣傳和教育，可以通過多種途徑。其中之一是充分利用公共場所，通過解釋和宣傳核心價值觀及其相關(guān)事例以達(dá)到教育的目的，使人在不斷重復(fù)和耳濡目染中，形成抹不掉的印記，并內(nèi)化為個人的理念，外化自己的行為規(guī)范準(zhǔn)則。為此，建議如下：

一、 編寫優(yōu)秀價值觀的宣傳教育材料。宣傳部門和研究部門合作，以24字的核心價值觀為基礎(chǔ)，結(jié)合歷史上和當(dāng)代的案例進(jìn)行生動活潑的闡述，編寫圖文并茂的宣傳教育材料。

二、 充分利用車站、學(xué)校、圖書館、文化館等公共場所及公共空間，張掛宣傳與價值觀相關(guān)的格言警句和名人名言。

三、 地鐵車廂、公共汽車車廂內(nèi)的各種視頻不能只播廣告，應(yīng)該插播一些宣傳核心價值觀的內(nèi)容，以動畫等生動活潑的形式進(jìn)行宣傳和教育。

四、 社會主義核心價值觀的宣傳教育應(yīng)該注重方式與方法，口號式的宣傳和教育效果不佳，應(yīng)該借鑒歷史上和國外的優(yōu)秀方式和方法，以人為本，靈活多樣，豐富內(nèi)容，貼近實際，貼近生活，使之具有較強(qiáng)的吸引力、親和力和感染力。

　?。ê涡橇粒褐袊鐣茖W(xué)院研究員、國務(wù)院參事）

　　□劉新樂委員：

　　加強(qiáng)未成年人校外活動場所建設(shè)

　　青少年活動中心、少年宮等未成年人校外活動場所是校外教育的重要陣地和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、強(qiáng)化社會主義核心價值觀教育的實踐課堂，也是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。近年來，一些未成年人校外活動場所側(cè)重于經(jīng)營性創(chuàng)收，同時，人才隊伍建設(shè)也存在一定不足，影響了活動場所的建設(shè)與發(fā)展。

　　建議：

一、 進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人校外活動場所的建設(shè)和管理，積極打造社會主義核心價值觀教育基地，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價值，在核心價值觀的沐浴下健康成長。

二、 校外教育是義務(wù)教育的重要組成部分，公益性未成年人校外活動場所是校外教育最重要的載體，應(yīng)當(dāng)與實施義務(wù)教育的學(xué)校同等對待，建議將其列為公益一類事業(yè)單位。

三、 將公益性未成年人校外活動場所的運轉(zhuǎn)、維護(hù)和開展活動的經(jīng)費納入同級財政預(yù)算。對中西部地區(qū)和貧困地區(qū)公益性未成年人校外活動場所的建設(shè)和發(fā)展予以支持，切實把公益性原則落在實處。

　　（劉新樂：內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府副主席。九三學(xué)社中央常委、內(nèi)蒙古自治區(qū)第七屆委員會主委）