與另外三名大學(xué)生在中學(xué)里進(jìn)行測試

　　“我們是3月28日晚上坐車去測試的。”小林第一次測試被安排在3月29日。提前一天，他從北京出發(fā)前往當(dāng)?shù)亍?/p>

　　29日早上6點左右，小林到達(dá)該縣所屬的地級市。在這里，小林又與其他三位從外地趕來替考的人會合。在聊天中，小林得知，包括自己在內(nèi)，4人均是在校大學(xué)生，在“聯(lián)絡(luò)人”的安排下，乘坐不同列車來參加測試。

　　3個多小時后，一名自稱是“陳老師”的中年男子出現(xiàn)，他稱前來接小林一行前往該市東北部某縣參加測試。據(jù)小林說，這位“陳老師”其實就是之前的那位聯(lián)絡(luò)人。

　　“陳老師”開車載著小林幾人，一個多小時后，他們來到了一所中學(xué)門外，校外的牌匾上寫著“某某縣第五中學(xué)”。

　　“學(xué)校里面出來一個人接我們。”小林說，由于當(dāng)天是周六，學(xué)校內(nèi)人很少。在學(xué)校門外，門衛(wèi)并不讓他們進(jìn)入。“陳老師”打了一個電話后，沒過幾分鐘，另一位叼著煙的男子從學(xué)校里走出來，隨后，該男子領(lǐng)著小林幾人進(jìn)入了學(xué)校。其間，該男子與陳老師簡單交流，小林聽到，從校內(nèi)走出來的男子被稱為 “李老師”。

　　隨后，小林和其他學(xué)生被帶到了校內(nèi)一座教學(xué)樓內(nèi)。在三樓的一間辦公室內(nèi)，“李老師”拿出鑰匙打開辦公室門，帶著大家進(jìn)入室內(nèi)休息。幾分鐘后，李老師又再次帶領(lǐng)小林幾人去一旁的教室。測試被安排在這間位于三樓的小教室內(nèi)。小林等四位同學(xué)從陳老師手中領(lǐng)取一份數(shù)學(xué)試卷后，開始測驗。數(shù)學(xué)測試結(jié)束后，陳老師收走卷子，四位同學(xué)則跟著出門吃飯。

　　“吃飯的時候，老師還問我們，今天題目難不難，后面再好好復(fù)習(xí)。”小林說，整個吃飯過程大家依舊說話不多。在隨后的交流中，小林能得到發(fā)問的機(jī)會不多。小林說他見縫插針地打聽得知，“陳老師”是這所中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，在校門口接應(yīng)他們的人則姓李，是該校的政治老師。

　　午飯結(jié)束后，小林又回到了學(xué)校內(nèi)。在該校主樓二樓，小林等4人分別被安排了一個“休息室”。當(dāng)天下午和晚上，四人又分別測試了綜合科目和英語科目。綜合科目測試期間，兩名陌生男子進(jìn)入教室內(nèi)巡視一圈，隨后又離開。

　　小林說其中一人在后來的兩次測試現(xiàn)場都出現(xiàn)過。

　　中介用兩大紙箱分裝復(fù)習(xí)資料

　　“首次測驗的科目是數(shù)學(xué)、英語和綜合，當(dāng)天考完就出了成績。”小林考的是文科綜合，三門科目被安排在一天進(jìn)行。小林回憶，當(dāng)天的測試成績很快就出來了。在考文綜前，“陳老師”把改過的數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來。當(dāng)晚測試完英語科目，綜合科目的卷子也已經(jīng)批改完。

　　29日當(dāng)晚，測試結(jié)束。測試成績顯示，小林的首次測驗不錯，但另兩位同學(xué)的成績不太好。“有一位過了二本，陳老師還鼓勵說爭取一鼓作氣考個一本。”接下來，小林一行還需要再測試兩次。

　　隨后的兩次測試分別在5月1日和5月9日進(jìn)行。小林說，他們每次測試完都會領(lǐng)一些高考資料回去，“一開始是一些卷子，后來就是成本成本的一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)資料，每一科都有一本寫著知識點的資料書。”小林稱中介給他們分復(fù)習(xí)資料的時候都是在一個大紙箱里面，文科理科各一大箱，而且他們測試的試卷也是放在紙箱里面的。

　　“他們的卷子一般都是之前當(dāng)?shù)貙W(xué)校的二模、三模試題，我們考完一科，就會有老師給我們看試卷，一般在考下一科之前，我們就能知道上一科成績。”

　　“第三次測試之后，他們讓我高考前一兩天再過去，到時候正式準(zhǔn)備考試。”小林告訴北青報記者。當(dāng)晚，小林一行準(zhǔn)備離開該縣。在離開前，陳老師又帶著小林等人前往一間教室，拿了一些復(fù)習(xí)資料和試卷。

　　小林說，有學(xué)生問到安全問題，而陳老師告訴他們不用擔(dān)心，一切都安排好，到高考時，直接進(jìn)考場考就行。