上午9點(diǎn)整，會(huì)議開始，清晰的畫面和聲音從屏幕傳來。

在視頻連線點(diǎn)——天津市和平區(qū)第三屆勞動(dòng)技能大賽現(xiàn)場(chǎng)，幼兒園的孩子正在展示擇菜、處理水果，小學(xué)低年級(jí)的孩子正在比賽整理行李、洗手絹、系鞋帶、包書皮，小學(xué)中高年級(jí)的孩子正在比賽釘紐扣、包餃子、擦玻璃，初中的孩子正在比賽機(jī)縫技藝、烹飪、金工、木工，高中的學(xué)生正在加工制作自己設(shè)計(jì)的作品……和平區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)明建平介紹說，這樣的比賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了三屆，通過實(shí)踐，越發(fā)讓學(xué)生感受到勞動(dòng)與日常生活緊密相連。他建議，要把握勞動(dòng)教育的時(shí)代脈搏，積極對(duì)接新興產(chǎn)業(yè)和時(shí)代發(fā)展，鼓勵(lì)各地區(qū)各學(xué)校大膽開展創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐，宜農(nóng)則農(nóng)，宜工則工，因地制宜，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量，創(chuàng)造更多勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓更多中小學(xué)生通過勞動(dòng)力所能及為人民服務(wù)。

在互動(dòng)發(fā)言階段，委員們踴躍舉手，爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì)。

“勞動(dòng)素養(yǎng)是學(xué)生綜合素質(zhì)的一部分，將勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，成為一項(xiàng)‘硬’指標(biāo)并真正用好，才能真正使勞動(dòng)素質(zhì)評(píng)價(jià)成為提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的‘利器’?！碧旖蚴袨I海新區(qū)政協(xié)委員、濱海新區(qū)塘沽第十三中校長(zhǎng)段紅建議，要通過建立勞動(dòng)清單、勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)等制度，明確勞動(dòng)課的具體內(nèi)容和要求，推進(jìn)學(xué)生自主評(píng)價(jià)和教師、家長(zhǎng)、伙伴評(píng)價(jià)的多元融合，使勞動(dòng)教育過程性評(píng)價(jià)有章可循。加快構(gòu)建勞動(dòng)教育信息化評(píng)價(jià)系統(tǒng)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，全面客觀記錄學(xué)生課內(nèi)外勞動(dòng)過程和結(jié)果，使勞動(dòng)教育增值性評(píng)價(jià)有跡可循。

主會(huì)場(chǎng)內(nèi)各部委負(fù)責(zé)人的“有備而來”、隨時(shí)回應(yīng)，激發(fā)了委員的發(fā)言熱情。一個(gè)個(gè)為做好中小學(xué)生勞動(dòng)教育工作“添磚加瓦”的好建議在主會(huì)場(chǎng)和各分會(huì)場(chǎng)傳遞著……

“勞動(dòng)教育是‘五育并舉’教育體系的重要組成部分，也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，我們要繼續(xù)建睿智之言不斷助力創(chuàng)新勞動(dòng)教育模式，努力讓勞動(dòng)成為學(xué)生的‘成長(zhǎng)營養(yǎng)’?！眱蓚€(gè)半小時(shí)的會(huì)議結(jié)束，走出天津分會(huì)場(chǎng)的委員們紛紛為全國政協(xié)與時(shí)俱進(jìn)的履職形式點(diǎn)贊。大家表示，網(wǎng)絡(luò)議政、遠(yuǎn)程協(xié)商密切了全國政協(xié)和地方政協(xié)的聯(lián)系，讓遠(yuǎn)隔“千山萬水”的政協(xié)組織、廣大委員與國家部委負(fù)責(zé)人實(shí)現(xiàn)了“零距離”互動(dòng)、“面對(duì)面”協(xié)商，拓展豐富了人民政協(xié)的履職形式和協(xié)商手段。