2014年，杭州一個六年級女生在QQ上聯(lián)系浙江大學教育學兒童心理學本科畢業(yè)生周佶，這個大家眼中的優(yōu)等生表達了強烈的自殺意愿，還寫了一封“遺書”。她說自己已經(jīng)換了3個男朋友，目前正在和第4個男生交往，但同時與前面3個男生依然保持著“關(guān)系”。（2月3日《錢江晚報》）

當今的小學生，在大多數(shù)人的印象中，應該是純潔無邪的，輕易不會把他們跟“戀愛”、“換男友”等一些讓成人都感到眼熱心跳、羞澀難當?shù)脑~匯聯(lián)系在一起。然而，在杭州一所小學，一名六年級小女生，居然已經(jīng)換了3個男朋友，目前正在和第4個男生交往，令人驚愕不已。然而，對于孩子暴露出來的性早熟現(xiàn)象，一些網(wǎng)友卻表現(xiàn)出一種異常樂觀的態(tài)度，要么進行開心調(diào)侃，要么一笑而過，卻忽視了性早熟對孩子的身心健康構(gòu)成的潛在危害。

勿庸諱言，性教育在中國長期是一個令人難以啟齒的敏感話題，如何將“性”告訴孩子，使家長和老師最為尷尬和頭痛。然而，頭痛就會失去將性知識傳授給孩子的“頭腦”，相反，一些孩子卻表現(xiàn)出了“無師自通”的天份，過早地去進行“性體驗”。試想，當“戀愛”不再是孩子私底下玩的一場“過家家”游戲，而成為一種行為時，孩子表現(xiàn)出來的將不是愛情，而是一種性早熟。

性早熟對孩子及全社會的危害有多大，想必人們都感受很深。問題是，少年兒童性早熟，除了“少兒不宜”的影視、網(wǎng)游和書刊等是罪魁禍首之外，大人一些不健康的“言傳身教”，也是一大誘因。比如，2012年，鄭州一家幼兒園，為100名孩子舉辦了一場空前絕后的“集體婚禮”，稱讓孩子進行“性體驗”，有利于孩子日后性心理健康發(fā)展。又如，2011年，北京房山的一位年輕的媽媽，沉迷于視頻裸聊，并在與網(wǎng)友裸聊時故意讓7歲大的兒子一起參與?？梢?，少年兒童性早熟，一些大人難咎其責。

因此，對于小女生連換3男友，不可一笑了之。應當從這起事件中吸取教訓，反思對未成年人的教育和管理。孩子們的思想本該是純潔透明的，就像一張潔白無暇的紙。是誰過早的浸染了這張白紙，讓他們性早熟，也有了成人一樣的性愛舉動？是我們成人自己不檢點，讓孩子們頻頻接觸、模仿了太多的“少兒不宜”，從小就學會了做“少兒不宜”的事情?？梢?，加強未成年人保護及思想道德建設，讓他們正確面對和敬畏生命、愛和性，首先應從成人自醒自律做起。（汪昌蓮）