開學(xué)兩個月，一堂專業(yè)課都沒上，200多名學(xué)生就被學(xué)校拉到廈門參加“社會實(shí)踐”;學(xué)的幼師專業(yè)，“社會實(shí)踐”竟是在流水線上給手機(jī)貼膜。11月25日，在雙流縣就讀的四川師范大學(xué)成都交通和機(jī)械技師學(xué)院幾名學(xué)生向本報民情熱線(028)86968696反映，學(xué)校組織一年級新生到廈門某公司“社會實(shí)踐”，并與學(xué)分、畢業(yè)證掛鉤，從事與所學(xué)專業(yè)完全無關(guān)的工作，“這樣的社會實(shí)踐合適嗎?”昨日，本報民情熱線記者對此展開調(diào)查。

【難熬的實(shí)踐】

學(xué)生到工廠貼膜 每天工作12小時

四川師范大學(xué)成都交通和機(jī)械技師學(xué)院教學(xué)點(diǎn)今年入學(xué)新生小文告訴記者，9月1日入學(xué)后，學(xué)校為他們開了語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)課，幫助他們備考成人高考，可考試結(jié)束，學(xué)校就將他們這批新生送到福建廈門宸鴻科技有限公司參加“社會實(shí)踐”——為生產(chǎn)線上的手機(jī)貼膜。

小文覺得，同學(xué)們“連一節(jié)專業(yè)課都沒上，就被拉去社會實(shí)踐，這不合適?！备屗麄円馔獾氖?，一些同學(xué)入學(xué)時填報的專業(yè)是學(xué)前教育(即幼師)，也一并要求去這家工廠給手機(jī)貼膜。

小文的另一名同學(xué)小江說，“老師強(qiáng)調(diào)，這個社會實(shí)踐必須參加，有6個學(xué)分，不去就拿沒得這6分，會影響拿畢業(yè)證?！?/p>

11月1日，小文等200多名學(xué)生正式進(jìn)廠“社會實(shí)踐”。上工前，學(xué)生們被要求與公司、學(xué)校簽訂了三方協(xié)議。

沒干兩天，小文發(fā)現(xiàn)不對勁：當(dāng)初說好的8小時工作制變成了“兩班倒”，工作時間長達(dá)每日12小時，經(jīng)常是夜班，有的崗位還一周無休。他們覺得日子太難熬，找?guī)ш?duì)老師反映情況，老師勸他們說“不要離職，簽了合同自行離職要扣錢?！?/p>

據(jù)小文介紹，和他們一起在這家工作上班的幾乎都是學(xué)生，來自全國各地的職業(yè)院校。記者聯(lián)系上的學(xué)生中，至少包括四川天一學(xué)院(金堂校區(qū))等多所四川學(xué)校，學(xué)生中不乏未滿18歲的未成年學(xué)生。

【矛盾的回應(yīng)】

校企不存在利益關(guān)系 帶隊(duì)老師獎金由企業(yè)發(fā)放

11月25日中午，民情熱線記者來到位于雙流縣文星鎮(zhèn)西航港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)空港一路的四川師范大學(xué)成都交通和機(jī)械技師學(xué)院教學(xué)點(diǎn)求證。幾經(jīng)周折，該校副校長劉易容接受了采訪。

劉易容證實(shí)，該校確實(shí)有8個專業(yè)260余名新招學(xué)生在廈門宸鴻科技參加社會實(shí)踐。這批學(xué)生剛被學(xué)校招進(jìn)來，10月底參加完成人高考，成績還沒出來，沒有學(xué)籍，也還沒有正式錄取，正處于等待錄取階段，如果一切順利，2016年3月將取得學(xué)籍。

劉易容說，參加完成人高考和取得學(xué)籍中間有一段時間，學(xué)校安排在這段時間參加社會實(shí)踐，屬于學(xué)校設(shè)置的課程之一，目的是為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會、感受世界500強(qiáng)企業(yè)的管理方式?！?民情熱線記者查詢廈門宸鴻科技官網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，該企業(yè)自稱是重點(diǎn)臺資企業(yè)，但找不到他們?nèi)雵澜?00強(qiáng)或中國500強(qiáng)的字樣。

對于幼師專業(yè)學(xué)生跨專業(yè)實(shí)踐的問題，劉易容解釋，2015年秋季招生時確實(shí)部分學(xué)生選報了幼師專業(yè)，但由于招生人數(shù)太少，學(xué)校沒有開這個專業(yè)，成人高考填報志愿時讓他們改選了其他專業(yè)，所以不存在幼師學(xué)生去手機(jī)工廠社會實(shí)踐的情況。

關(guān)于“工作時間超過8小時”，劉易容認(rèn)為，學(xué)生上班時間是完全按照企業(yè)規(guī)定，“這種企業(yè)肯定存在加班或者夜班的情況，學(xué)校會盡量與工廠協(xié)調(diào)學(xué)生工作時長，有情況可以由帶隊(duì)老師與企業(yè)協(xié)商?！?/p>

“社會實(shí)踐雖然和學(xué)分掛鉤，但我們不會強(qiáng)迫學(xué)生參加社會實(shí)踐。如果他們對廈門的條件不滿意，可以由學(xué)校另行安排去其他企業(yè)社會實(shí)踐，也允許學(xué)生自己找公司去實(shí)踐?！眲⒁兹菡f，該企業(yè)是學(xué)校的校企合作單位，雙方合作關(guān)系至少維系了3年以上，但她同時強(qiáng)調(diào)，“學(xué)校和企業(yè)不存在任何利益關(guān)系，學(xué)生社會實(shí)踐的工資是由企業(yè)根據(jù)工作量直接發(fā)放?！?/p>

但劉副校長同時也承認(rèn)，目前該校在廈門宸鴻科技共有4名帶隊(duì)老師，“這些老師由學(xué)校發(fā)基本工資，企業(yè)發(fā)獎金，獎金總額按照學(xué)生人頭平均10-15元發(fā)放?！?/p>

中職、高職等學(xué)校在開設(shè)專業(yè)課前給學(xué)生安排社會實(shí)踐是否符合規(guī)定?這類社會實(shí)踐需要專業(yè)對口嗎?如何保護(hù)這些“學(xué)生工”的合法權(quán)益?哪些部門負(fù)責(zé)監(jiān)管此類事情?本報將繼續(xù)予以關(guān)注。(吳曉彤 記者 阮長安)