原標(biāo)題：關(guān)于設(shè)立全民閱讀日的政策建議

　　當(dāng)前國(guó)民閱讀如同正在消失的古村落，面臨十字路口的方向選擇，現(xiàn)境尷尬。最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒(méi)人讀。中小學(xué)生處于黃金年齡卻往往淹沒(méi)在書山題海之中難得分身，一切與課本無(wú)關(guān)的內(nèi)容都被打入另類；中青年人及一些領(lǐng)導(dǎo)干部亦閱讀甚少，經(jīng)典著作日漸式微，牢牢占據(jù)排行榜的往往是“快餐文化”。加之互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新一代智能手機(jī)令人“愛(ài)不釋手”，傳統(tǒng)閱讀漸行漸遠(yuǎn)。

　　3月15日，十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議閉幕后，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)會(huì)見(jiàn)中外記者并回答記者提出的關(guān)于“全民閱讀”的問(wèn)題時(shí)表示，書籍和閱讀可以說(shuō)是人類文明傳承的主要載體，就個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，用閑暇時(shí)間來(lái)閱讀是一種享受，也是擁有財(cái)富，可以說(shuō)終身受益，“這也就是為什么我兩次愿意把‘全民閱讀’這幾個(gè)字寫入政府工作報(bào)告的原因，明年還會(huì)繼續(xù)。”總理的言行，廣泛凝聚了文化界、出版界及經(jīng)濟(jì)界人士等各方共識(shí)，這一標(biāo)志性動(dòng)作具有劃時(shí)代意義，必將開(kāi)啟國(guó)人“全民閱讀”新時(shí)代，為紀(jì)念普及“全民閱讀”這一偉大創(chuàng)舉，建議把總理通過(guò)媒體向全國(guó)人民倡導(dǎo)全民閱讀的次日（即每年的3 月16日）特別設(shè)為我國(guó)全民閱讀日。

    一、 開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)是我國(guó)構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的一項(xiàng)重要部署，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高國(guó)民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。設(shè)立國(guó)家全民閱讀日，同時(shí)是給予全國(guó)讀者的精神盛宴，是讀書人的節(jié)日慶典。

    二、 一個(gè)民族的思想基礎(chǔ)和核心價(jià)值體系的建設(shè)離不開(kāi)閱讀，中華民族共同的精神家園建設(shè)更離不開(kāi)閱讀。為了尋找我們的歷史，尋找我們的自身，認(rèn)識(shí)和把握自然運(yùn)行規(guī)律，需要我們共讀歷史、共讀經(jīng)典，閱進(jìn)知識(shí)、走近科學(xué)，以推動(dòng)全民閱讀的勇氣和決心，讓我們真正成為中華民族祖先的文化后裔，了解其他民族的歷史和傳說(shuō)，融合整個(gè)人類的文明。

    三、 閱讀日的設(shè)立對(duì)于倡導(dǎo)閱讀生活方式，實(shí)踐閱讀人生，實(shí)現(xiàn)精神文化回歸本真具有現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)意義。閱讀日的設(shè)立，正如我們期待一樣，必將引導(dǎo)全國(guó)人民把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會(huì)增加國(guó)家發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會(huì)增強(qiáng)社會(huì)的道德力量。