原標(biāo)題：李達(dá)達(dá)：“學(xué)術(shù)腐敗”是籠罩在“象牙塔”上的霧霾

　　據(jù)中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站消息，2015年1月27日至31日，教育系統(tǒng)紀(jì)委書(shū)記、監(jiān)察處長(zhǎng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)和中央紀(jì)委五次全會(huì)精神集中培訓(xùn)班暨教育部直屬機(jī)關(guān)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任專題培訓(xùn)班在京舉辦。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)袁貴仁出席講話。部黨組成員、中央紀(jì)委駐部紀(jì)檢組組長(zhǎng)王立英作動(dòng)員報(bào)告。（京華時(shí)報(bào) 2月8日）

　　學(xué)術(shù)圈在我們的印象中應(yīng)該是潔身自好、知識(shí)淵博、與世無(wú)爭(zhēng)的，學(xué)術(shù)圈里的人也一直是讓我們尊重并崇拜的“大家”。中國(guó)歷來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)，對(duì)學(xué)術(shù)成就高深的人我們存在一種“慣性”，那就是在佩服其知識(shí)淵博的的同時(shí)，也會(huì)對(duì)他的品格有相當(dāng)高的認(rèn)可。因?yàn)?，知識(shí)可以授人以道理，可以塑造一個(gè)人的內(nèi)在，學(xué)術(shù)成就高往往品格也不會(huì)差。

　　堅(jiān)守學(xué)術(shù)陣地，不僅要打擊學(xué)術(shù)腐敗，更要給學(xué)術(shù)創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立自由的發(fā)展空間。學(xué)術(shù)的特殊性質(zhì)要求其發(fā)展環(huán)境的自由獨(dú)立性，只有公正的發(fā)展學(xué)術(shù)，才能創(chuàng)造知識(shí)真諦，才能探尋出真理。打擊學(xué)術(shù)腐敗就是要將知識(shí)與金錢(qián)，權(quán)利與榮譽(yù)，學(xué)術(shù)和政治分割開(kāi)來(lái)，還學(xué)術(shù)一個(gè)純凈的環(huán)境。

　　堅(jiān)守學(xué)術(shù)陣地，不僅是維護(hù)社會(huì)公平，更是為了堅(jiān)定國(guó)人的信念。學(xué)術(shù)在我們心中的至高地位是我國(guó)教育事業(yè)快速發(fā)展，全社會(huì)尊師重教，學(xué)術(shù)氛圍濃厚的根本。堅(jiān)守學(xué)術(shù)陣地，嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)犯罪，一是維護(hù)學(xué)術(shù)公平，讓真才實(shí)學(xué)的人能真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，以自身的學(xué)識(shí)為社會(huì)做出最大貢獻(xiàn)；二是保護(hù)學(xué)術(shù)的純潔性，讓其一如既往的成為國(guó)人信念的支撐，成為改變?nèi)松闹匾窂?。只有這樣，學(xué)術(shù)才能發(fā)展，知識(shí)才能被重視，民族才能有前途。

　　社會(huì)的發(fā)展必然要經(jīng)歷陣痛，學(xué)術(shù)的改革也一定會(huì)有坎坷，既然我們能發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，就可以有效的化解。通過(guò)監(jiān)管的強(qiáng)化，完善評(píng)價(jià)體制，祛除學(xué)術(shù)功利化，加大支持力度，只要我們堅(jiān)持對(duì)學(xué)術(shù)的信心，我們就不會(huì)讓學(xué)術(shù)失去自由，就不會(huì)失去心中的“象牙塔”。